Cuando Bolivia era republica hubo varias reformas educativas en distintos gobiernos. El 2005-2006, el (MAS), trajo un nuevo discurso educativo de descolonización, educación comunitaria y productiva, intraculturalidad, etc Aprobada el 2010 con el nombre de Avelino Siñani - Elizardo Pérez.
Actualmente, Bolivia ha sido
declarada un país libre de analfabetismo. La tasa de alfabetismo en el año 2012
alcanzo a 94,98%, es decir 6.552.853 personas saben leer y escribir entre 15 años
o más. Sin embargo los
estudiantes aun llegan a las
universidades con conocimientos bajos.
Es importante la educación universitaria en el
contexto de una sociedad con más conocimiento. Entre el gobierno y la
Universidad existe una relación difusa y distante, pero no ausente. En países
como México, Brasil o Argentina existe todo un campo de investigación sobre las
universidades, mientras que en Bolivia ha sido difícil constituir.
Hoy comprendo las diferencias entre la educación escolar hacia
las universidades. El nivel de lectura que tienen los estudiantes del primer
año universitario de mi carrera Comunicación
Social de la UMSA es bajo. Y lo valoro a
partir de mi experiencia mencionando a
la licenciada Melina “lean desde ahora,
porque llegan a las universidades sin lectura de comprensión. Cuando están en
3cer y 4to año se escucha a docentes decir que no saben
escribir bien porque les falta”. Entonces es resultado es que los estudiantes
tienen competencias muy distintas a partir de la educación escolar. Carecemos
de una valoración seria del estado porque la ley no nos ayuda mucho.
